¿Dónde se piensa la universidad argentina?

¿Dónde se piensa la universidad argentina?

En febrero de 2019 se conoció una nueva edición del NMC Horizon Report, un informe publicado regularmente desde hace más de 10 años, que tiene como único fin alertar sobre la adopción de tecnologías educativas por parte del sistema universitario en el mundo. Como cada año, pasó inadvertido en nuestro país, así que aquí van algunas observaciones. El informe plantea importantes desarrollos en tecnologías educativas en un horizonte de corto plazo por parte del sistema universitario,…

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“El dato más importante es que se hallan publicado los resultados”

“El dato más importante es que se hallan publicado los resultados”

JAI – El asesor, consultor y experto en innovación educativa, Juan Maria Segura, se refirió a los resultados que arrojaron las Pruebas Aprender e hizo especial hincapié en el sistema educativo de la Argentina. Segura señaló que “si bien Argentina tiene una larga práctica en cuanto a la medición de sus aprendizajes por sistema educativo, que data desde el año 1993, es recién a partir del año 2016 que comenzamos a hacerlo con dos características…

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Florencia Salvarezza: “En la alfabetización, el constructivismo no sirvió”

Florencia Salvarezza: “En la alfabetización, el constructivismo no sirvió”

  La especialista en neurociencias y educación de INECO advierte que, a contramano de la currícula oficial y la formación docente actual, el abordaje de la alfabetización debe ser explícito, sistemático y enfocado en la relación letras-sonidos. Salvarezza propone recuperar el rol del maestro de primer grado y asegura que se puede aprender a leer en 6 meses. Florencia Salvarezza es directora del Instituto de Neurociencias y Educación de Fundación INECO. Egresada de Letras de…

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Los libros del 2018 que nos sirvieron para pensar/actuar

Los libros del 2018 que nos sirvieron para pensar/actuar

No siempre pero bastante seguido hacemos el listado de los libros que nos rompieron la cabeza durante el año en curso apenas transcurrido. Es un rito que no le hace mal a nadie, que ordena retrospectivamente nuestro gusto insaciable por los temas mas diversos y que nos lleva a justificar nuestras inversiones cognitiva (aunque cada vez compramos menos comparativamente con décadas pasadas). Además estos listados son cada vez mas fragmentarios, limitados e inconclusos. Porque como…

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Jugar como metodología de aprendizaje

Jugar como metodología de aprendizaje

Llevo un tiempo visitando escuelas, dialogando con directivos y docentes, reuniéndome con funcionarios públicos con responsabilidades en el área educativa y realizando demos. Mi deseo es convencerlos para que adopten una metodología pedagógica de aprendizaje basada en el juego, desarrollada hace más de veinte años en otro país, y ya experimentada con millones de alumnos en todo el mundo. Sabemos que funciona, hay diversas mediciones empíricas cuali y cuantitativas de impacto en el aprendizaje de…

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Harari, drones y educación

Harari, drones y educación

“Si conseguimos combinar una red de seguridad económica universal con comunidades fuertes y la búsqueda de una vida plena, perder nuestros puestos de trabajo frente a los algoritmos podría ser en verdad una bendición”, sentencia Harari. Pero continúa: “Sin embargo, perder el control de nuestra existencia es una situación hipotética mucho más temible. A pesar del peligro del desempleo masivo, aquello que debería preocuparnos mucho más es el paso de la autoridad de los humanos…

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Mientras nos miramos el ombligo…

Mientras nos miramos el ombligo…

Entre la disputa por la toma de los colegios en CABA, el timbreo por las elecciones de medio término y los cambios en las carteras educativas de algunas jurisdicciones clave, el debate educativo y pedagógico en la Argentina entró en un nuevo (e inconveniente) cuarto intermedio. Luego de un 2016 activo, con acuerdos entre las jurisdicciones educativas, declaraciones, la publicación de importantes resoluciones, la instrumentación del Operativo Aprender y la publicación de sus (preocupantes) resultados,…

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¿Es necesaria una nueva universidad?

¿Es necesaria una nueva universidad?

Los anuncios realizados días pasados por las autoridades de gobierno de CABA sobre la reforma del sistema de enseñanza público de esa jurisdicción, en particular en lo referente a la formación y preparación de los docentes, en principio, me parecen orientados en la dirección adecuada. Además, no solo son consistentes con uno de los principios de la Declaración de Purmamarca de febrero de 2016, firmada por todos los ministros educativos del país (“…mejorar la formación…

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